Myriam Perrozet

Conférences

Le Cerveau de l'Enfant

Quand les neurosciences nous donnent des clés concernant le fonctionnement du cerveau du jeune enfant pour mieux comprendre certains de ses comportements et être en capacité d’accueillir ses émotions…

Ce sont les parties émotionnelles et archaïques qui prédominent dans le cerveau du jeune enfant, ce qui explique qu’il vive de véritables tempêtes émotionnelles auxquelles il ne peut faire face seul ; il a besoin d’être accompagné de l’adulte à travers des attitudes bienveillantes, respectueuses et des paroles soutenantes en vue d’être en capacité, un jour, de prendre du recul et de relativiser.

Plus le cerveau sera face à des actions éducatives bienveillantes, plus il se développera de manière harmonieuse et l’enfant aura alors accès à des compétences sociales majeures. Pour changer de regard et adopter de nouvelles compétences émotionnelles.

Durée 2h00

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L'impact des écrans sur le cerveau de l'enfant

Les écrans, smartphones, tablettes, à forte consommation impactent le développement de l'enfant, et plus particulièrement son système nerveux. Ceci peut avoir des conséquences sur ses compétences sociales, sa gestion émotionnelle, les apprentissages, et aussi l'estime de soi. Lors de cette conférence, des astuces et conseils seront donnés afin d'aider l'enfant à réduire son temps d'écran "tout en douceur".

Durée 2h00

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L'impact de l'intégration des réflexes archaïques sur les comportements

Cette conférence propose de comprendre le rôle des réflexes archaiques, et surtout l'impact qu'ils ont dans l'équilibre émotionnel et cognitif des enfants. Nous aborderons la naissance (moment de leur activation) et nous regarderons la manière dont ils influencent les comportements et les apprentissages (confiance/estime, maitrise émotionnelle, lecture, compétences orthographiques, compréhension des consignes, développement de l'attention, compétences sociales...).

Durée 1h30

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De l’accompagnement émotionnel de l’enfant à l’accueil de ses propres émotions

Accueillir les « crises » et émotions parfois débordantes de l’enfant, l’accompagner en vue de lui apprendre à se connaître davantage, conserver le lien d’Amour dans ces situations, nécessite au préalable d’être connecté à son propre être intérieur.

En effet, nous ne pouvons pas prendre soin de l’enfant si nous ne prenons pas soin de nous-même auparavant ! Quels outils peuvent nous aider à mieux nous connaître et à prendre soin de nous au quotidien ? Comment (ré)apprendre à se relier à ses propres émotions et besoins ?

Durée 2h00

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